教为引,研为路,思为桥,践为证◆◆★★◆■。教无止境,研绵不绝◆◆,未来可期。相信教师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行,以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放教师最美的风采!
历史学科由张明顺老师进行交流分享■■★◆。张老师首先介绍了培训的核心观点◆■,包括历史学科核心素养的五大要素,以及如何在日常教学中渗透这些素养。接着,张老师结合培训中学习到的策略,分享了备考计划制定◆★■、教学方法创新和教学资源整合方面的实践案例。最后,张老师与其他历史老师积极互动,共同探索更高效的历史教学途径,为学生的中考备考助力。
物理学科由李浩然老师进行交流分享■★◆。李老师首先解读了当前中考物理试题的命题趋势★◆,包括考查的知识点★★◆■★、题型分布以及可能的新增考查点。随后◆★★★■■,李老师分享了如何制定针对性的备考计划,包括如何合理安排复习进度,如何通过分阶段、分层次的复习来巩固学生的基础知识,以及如何通过模拟试题训练来提高学生的应试技巧。最后★■★■,李老师介绍了在培训中学到的创新教学方法,如利用信息技术辅助教学★★■,通过动画模拟物理现象,帮助学生直观理解复杂的物理原理。
求木之长者,必固其根本★◆■★;欲流之远者,必浚其泉源”★◆◆■◆。为进一步明确中考思路,把握中考命题趋势,提高2025年新中考备考教学的科学性和实效性,我校12名教师于10月20日赴赤峰市参加◆◆★■◆“内蒙古“三新”背景下教学质量提升 2024 年新中考分析暨 2025 年高质量备考策略复习研讨会★★■”。
道德与法治学科由姜志军老师进行交流分享◆★■。姜老师详细介绍了初次培训的核心内容,重点分析了今年中考政治的命题趋势,强调了法治教育、社会主义核心价值观等关键知识点的重要性。此外,姜老师还分享了如何通过时事案例分析■◆■■,引导学生理解政治理论与现实生活的联系,以及如何利用小组讨论和角色扮演等方式,激发学生的思辨能力和参与热情★★★★◆。
语文学科由田娜老师进行分享。田老师首先汇报了外出培训的重点——研读新课程标准。随后,就”怎样才能提高学生的作文能力★■■,使其在考试中写出高分作文★★◆”与★■■“如何引导学生更好地理解和分析文学作品■★,提升文学鉴赏能力?“等主题与其他语文教师开展研讨。
学之愈深,知之愈明,行之愈远。每一次学习■★★■◆◆,都是一场美好的开始;每一次培训,都是一场自我的修行;每一次启程,都将跨越新的成长之阶。本次研讨活动为教师们创设了一个交流学习、共研中考的平台◆■◆■,为中考复习工作提供了宝贵的经验和指导,进一步优化了教师们的中考复习策略。
专业浸润促成长★■★,潜心问道赋新能。 为最大限度的发挥资源共享,更好的发挥教师外出培训的实效性和辐射带动作用,达到★■★★“一人培训、全体受益、共同成长”的学习效果■★◆★★,新惠第七中学教科研处主任刘慧娟组织开展中考备考二次培训活动,校长陈亚利■■◆◆,副校长宋旭芳全程参与此次培训活动并认真聆听。
地理学科由魏红艳老师进行交流分享★◆■■◆。魏老师提出今年的中考地理备考要特别关注对学生地理核心素养的培养,包括空间分析、地理观测和地理信息处理能力◆■★■■。此外,魏老师详细介绍了在培训中学到的“三层复习法■■◆■■◆”:即基础知识复习、重点难点突破和模拟测试反馈◆◆■,并结合具体的教学案例,阐释了如何在课堂上运用这些方法。例如,通过让学生绘制地图和分析地理数据,帮助他们理解和记忆地理知识。
心有疑★■★◆,随札记,就人问◆◆◆,求确义。 参培教师展现出了极高的学习热情和专业素养,怀着谦卑与敬意■◆★,聚精会神地聆听专家的讲解■★。针对中考复习的重点、难点问题,进行了深入的思考与探讨。
数学学科由刘国栋老师进行交流分享。刘老师首先详细介绍了参加中考备考研讨会时所学到的先进教育理念和教学方法,包括对中考命题趋势的分析、备考策略的探讨尊龙人生就是博官网登录,以及如何在复习过程中注重学生思维的培养和知识体系的构建◆■◆★★。随后★■■◆,与其他数学老师探讨如何就本校实际情况,将所学策略应用于课堂教学尊龙人生就是博官网登录■★,提高复习效率★◆★。
生物学科由韩秀华老师进行交流分享■◆。韩老师分析了近年来的中考生物试题趋势,包括题型、难度和考查重点的变化。韩老师提出,理解生物学的核心概念和原理,以及能够将这些知识应用于实际问题的能力★■★◆★★,是中考备考的关键。
英语学科由于会颖老师进行交流分享■★■◆★■。于老师分享了中考英语试题的最新趋势和命题方向,以及对试题命制原则和评价意见的深度解读■★■■★◆。同时,分析了不同题型,如听力、阅读、写作等在备考中的重点和难点★■◆■,以及相应的教学策略。随后,与其他英语教师就”如何依据新课程标准进行中考备考◆★,注重学生英语核心素养的培养■■“进行交流讨论。
化学学科由张学新老师进行交流分享★★◆■★■。张老师分析了中考化学试题的最新变化,包括考查的知识点分布◆■、题型结构以及评分标准■◆★■◆■。同时,通过分析典型试题,展示了如何培养学生的解题技巧■◆,包括审题、信息提取、实验设计与分析等,以及如何避免常见的解题误区。